Устав школы

1. Общие положения

1.1. Первая редакция учредительных документов средней общеобразовательной школы № 59 им. Н.В. Гоголя зарегистрирована Департаментом общественных и межрегиональных связей Правительства Москвы 26 апреля 1995 года, регистрационный номер 4146-2.
Вторая редакция учредительных документов государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 59 им. Н.В. Гоголя зарегистрирована Московской регистрационной палатой 12 апреля 2001 года № 2039932. Внесено в Единый государственный реестр юридических лиц за основным государственным регистрационным номером 1027700373095.
Общим собранием принята редакция № 3 устава Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 59 им. Н.В. Гоголя. Средняя общеобразовательная школа № 59 им. Н.В. Гоголя (далее по тексту «Школа») является государственным образовательным учреждением. Школа является некоммерческой организацией и не ставит извлечение прибыли основной целью своей деятельности.

1.2. Учредителем школы от имени Правительства Москвы является Департамент образования города Москвы. Вышестоящий орган управления образованием: Центральное окружное управление образования Департамента образования города Москвы (ЦОУО ДО).

1.3. В своей деятельности Школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, действующим законодательством РФ и города Москвы, нормативными правовыми актами органов, осуществляющих государственное управление в сфере образования, договором между Учредителем и Школой, настоящим уставом.

1.4. Школа является юридическим лицом, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, может приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, выступать истцом и ответчиком в суде. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами. При недостаточности у Школы указанных средств ответственность по его обязательствам несет собственник имущества, закрепленного за образовательным учреждением, в порядке определенным законом.
Школа может иметь самостоятельный баланс и лицевой счет в органах казначейства.
Школа имеет круглую печать с изображением герба РФ и со своим наименованием, штампы, бланки, вывеску установленного образца.
Школа проходит государственную аккредитацию и аттестацию в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании». Право на пользование печатью с изображением государственного герба Российской Федерации возникает у Школы с момента государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.

1.5. Полное наименование Школы: Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 59 им. Н.В. Гоголя. Сокращенное название Школы: ГОУ СОШ № 59 им. Н.В. Гоголя. Организационно-правовая форма: Государственное учреждение. Место нахождения Школы: 119002, г. Москва, Староконюшенный переулок, дом 18, 20 По данному адресу размещается исполнительный орган — директор. Почтовый адрес и место хранения документов Школы: 119002, г. Москва, Староконюшенный переулок, дом 18, 20.

1.6. Школа в процессе своей деятельности ведет работу по учету и бронированию военнообязанных и призывников в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации. Персональная ответственность за проведение этой работы возлагается на Директора Школы.

2. Цель, основные задачи, предмет деятельности Школы

2.1. Основными целями деятельности Школы являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни, развития и совершенствования образовательного процесса, осуществление дополнительных мер социальной поддержки обучающихся и работников Школы.

2.2. В своей деятельности школа осуществляет следующие задачи:

создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного физического, эстетического развития личности ребенка;
формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню ступени обучения целостной картины мира, адаптация личности к жизни в обществе;
создание основы для осознанного выбора и освоения профессии;
воспитание гражданственности, любви к Родине и семье, уважительного отношения духовному и культурному наследию.

2.3. Предметом деятельности Школы является:

реализация программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;
реализация программ профессиональной подготовки;
оказание дополнительных образовательных и оздоровительных услуг (в том числе платных);
организация работы по повышению квалификации работников Школы;
разработка учебных планов, программ, учебных пособий, научной, методической, справочной литературы;
проведение психологической диагностики, тестирования, консультаций логопеда;
организация семинаров, конференций, конкурсов, олимпиад, в том числе международных;
организация концертов, выставок, выставок-продаж;
организация безвалютного обмена групп обучающихся;
осуществление предпринимательской деятельности;
осуществление внешнеэкономической деятельности;
иная деятельность, не запрещенная законодательством РФ.

2.4. В процессе своей деятельности Школа:

оказывает социально-психологическую и педагогическую помощь обучающимся, имеющим отклонения в развитии или поведении, либо проблемы в обучении;
выявляет обучающихся, находящихся в социально-опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принимает меры по их воспитанию и получению ими образования в рамках реализуемых образовательных программ;
выявляет семьи, находящиеся в социально-опасном положении, и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей; обеспечивает организацию общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них обучающихся;
осуществляет меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения обучающихся.

2.5. Школа несет ответственность за:

невыполнение функций, отнесенных к её компетенции;
реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком образовательного процесса, качество образования выпускников;
жизнь и здоровье обучающихся, работников во время образовательного процесса;
нарушение прав и свобод обучающихся и работников;
иные действия, предусмотренные законодательством РФ.

2.6. Школа участвует в создании и деятельности ассоциаций, союзов, иных объединений, создаваемых в целях развития и совершенствования образования.

2.7. В школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

2.8. Медицинское обслуживание в школе обеспечивается специально закрепленным медицинским персоналом, который наряду с администрацией Школы несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

2.9. Организация питания возлагается на администрацию. В Школе предусмотрено помещение для питания обучающихся.

3. Организация образовательного процесса

3.1. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней образования:

I ступень — начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года), 1 - 4 класс,
II ступень — основное общее образование (нормативный срок освоения 5 - 6 лет), 5 - 9 класс,
III ступень — среднее (полное) общее образование, (нормативный срок освоения 2 года), 10 - 11 класс.

3.2. На первой ступени образования развиваются способности детей, вырабатываются навыки чтения, письма и счета, привычка к систематическому труду. Обучающиеся овладевают основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Допускается на первой ступени раннее изучение иностранного языка. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. Вторая ступень обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, формирует представления обучающихся о природе, обществе, человеке, соответствующие современному уровню знаний. На этом этапе начинается дифференциация содержания образования. В дополнение к обязательным предметам, определенным федеральным и региональным стандартом, могут вводиться новые учебные предметы, факультативные курсы, различные формы внешкольных занятий, а также предметы по выбору, направленные на более полное развитие способностей обучающихся, профильные, лицейские и гимназические классы.
Основное общее образование служит базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования. Третья ступень является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности. В дополнение к обязательным вводятся предметы по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности, вводится обучение по различным профилям и направлениям. Среднее (полное) общее образование является основой для получения среднего профессионального и высшего профессионального образования.

3.3. С учетом потребностей и возможностей обучающихся образовательные программы осваиваются в следующих формах: очной, очно-заочной, экстерната, самообразования, в форме семейного образования. Допускается сочетание различных форм получения образования. Условия и порядок освоения общеобразовательных программ в различных формах устанавливаются Учредителем и осуществляются на условиях договора между Школой и родителями (законными представителями) обучающихся. Для всех форм получения образования в рамках конкретной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.

3.4. Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке.

3.5. При наличии финансирования допускается деление на две группы при наполняемости 25 человек при проведении занятий в 1-11 классах по иностранному языку, физической культуре, информатике, профильным предметам.

3.6. Организация образовательного процесса в Школе строится на основе учебного плана и годового календарного учебного графика, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом. Содержание образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов.

3.7. Учебный год начинается в Школе, как правило, 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1 - х классах — 33 недели, во 2 - 11 - х классах — не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года — не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель.Обучающимся первых классов устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы. Школа работает в режиме 5 (6) - дневной рабочей недели, продолжительность урока не более 45 минут. Режим занятий определяется расписанием, утвержденным директором Школы.

3.8. В Школе применяется общепринятая пятибалльная и зачетная системы оценок, в 1 классе используется качественная система оценок.

3.9. Перевод обучающихся в следующий класс осуществляется при положительных итоговых оценках по решению Педагогического совета. На I и II ступенях обучающиеся, имеющие по итогам учебного года одну неудовлетворительную оценку, переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию задолженности по предмету в следующем учебном году возлагается на родителей (законных представителей). В конце каждого учебного года проводится итоговый контроль в форме контрольных работ, зачетов.

3.10. Обучающиеся, не освоившие программу учебного года на ступенях начального общего и основного общего образования и имеющие неудовлетворительные итоговые оценки по двум и более предметам по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, либо переводятся в классы коррекционно-развивающего обучения, или продолжают обучение в форме семейного образования. С учетом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем в Школе могут открываться коррекционно-развивающие классы.

3.11. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников. Государственная (итоговая) аттестация осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации, утверждаемым уполномоченными органами управления образованием.

3.12. Выпускникам, после успешного прохождения ими государственной (итоговой) аттестации, выдается документ государственного образца (аттестат) об уровне образования, заверенный печатью Школы. Выпускники, достигшие особых успехов в обучении, награждаются золотой или серебряной медалью.

3.13. В первый класс принимаются дети 6,5 лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в образовательное учреждение в более раннем возрасте. Для зачисления родители (законные представители) обязаны представить: заявление, копию свидетельства о рождении ребенка, медицинскую справку установленного образца. Порядок приема детей в 1 класс устанавливается Учредителем и обеспечивает прием всех подлежащих обучению граждан, проживающих на данной территории и имеющих право на получение общего образования. Во второй и последующие классы обучающиеся принимаются при наличии свободных мест. В 10 класс принимаются обучающиеся, успешно окончившие II ступень образования на основании личных заявлений. Порядок приема на ступень среднего (полного) общего образования определяется Учредителем.

3.14. Отчисление обучающихся производится на следующих основаниях:

по заявлению родителей (законных представителей) для продолжения обучения в другом образовательном учреждении или в другой форме;
по согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования;
по решению Совета школы, за совершенные неоднократно грубые нарушения устава Школы допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.
Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.
Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

3.15. Школа может оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе платные, по следующим направлениям:

художественно-эстетическое
научно-техническое
культурологическое
спортивно-оздоровительное
и иные направления при наличии лицензии.

Платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.

4. Имущество и финансово-хозяйственная деятельность школы

4.1. Школа самостоятельно, в строгом соответствии с законодательством РФ и настоящим уставом осуществляет финансово-хозяйственную деятельность.
Все имущество Школы находится в государственной собственности Москвы, отражается в самостоятельном балансе и закреплено за Школой на праве оперативного управления Департаментом имущества города Москвы.
Полномочия собственника по поручению Правительства Москвы осуществляет Департамент имущества города Москвы.
Перечень имущества отражается в паспорте имущественного комплекса, утверждаемым Департаментом имущества города Москвы по согласованию с Учредителем Школы.
Школа вправе владеть и пользоваться закреплённым за ней имуществом. В установленных законодательством Российской Федерации случаях Школа вправе распоряжаться принадлежащим ей на праве оперативного управления имуществом только с согласия Департамента имущества города Москвы и только в пределах, не лишающих ее возможности осуществлять деятельность, цели и виды которой определены в разделе 2 настоящего Устава.
Школа не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ней имуществом, в том числе сдавать в пользование, отдавать в залог или заклад.
Школа не вправе совершать сделки, последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ним, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами.
Государственная собственность, закрепленная за Школой, может отчуждаться собственником в порядке и на условиях, которые установлены законодательством Российской Федерации, законодательством города Москвы.

4.2. Права Школы на объекты интеллектуальной собственности регулируются законодательством Российской Федерации.

4.3. Земельные участки закрепляются за Школой в постоянное бессрочное пользование.

4.4. Школа несёт ответственность за сохранность и эффективное использование закреплённого за ней имущества. Контроль за использованием по назначению и сохранностью имущества, закрепленного за Школой, осуществляет собственник имущества и учредитель в установленном порядке.

4.5. Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества. Сдача в аренду имущества осуществляется при наличии предварительной экспертной оценки Учредителя в порядке, установленном законодательством.

4.6. Источниками финансирования и материально-технического обеспечения Школы являются:

средства, выделяемые из бюджета города Москвы согласно утвержденной смете;
имущество, переданное школе его собственником или уполномоченным им органом;
добровольные взносы организаций, предприятий и граждан;
иные источники, не противоречащие законодательству Российской Федерации.

4.7. Школе принадлежит право самостоятельного распоряжения в соответствии с законодательством Российской Федерации средствами, полученными за счет внебюджетных источников.

4.8. Финансовые и материальные средства Школы, закрепленные за ней, используются Школой в соответствии с уставом и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

4.9. Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных уставом Школы услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.

4.10. Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования за счет средства бюджета города Москвы.

4.11. Школа вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами.

4.12. При оказании платных дополнительных образовательных услуг Школа руководствуются Правилами оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования, Гражданским кодексом РФ и Трудовым кодексом РФ, Законами Российской Федерации «Об образовании» и «О защите прав потребителей».

4.13. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются в бюджет распорядителя кредитов.
Школа обязана до заключения договора предоставить потребителю достоверную информацию об исполнителе и оказываемых образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора.

4.14. Школа при оказании платных дополнительных образовательных услуг заключает с потребителем договор об оказании платных дополнительных услуг в письменной форме.

4.15. Доход от оказания платных дополнительных образовательных услуг используется Школой в соответствии с уставными целями.

4.16. Школа вправе вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность, предусмотренную настоящим уставом.

4.17. К предпринимательской деятельности Школы относятся:

торговля покупными товарами, оборудованием;
оказание посреднических услуг;
долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;
приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним;
ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией.

4.18. Школа вправе осуществлять предпринимательскую деятельность лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующую этим целям, заданиям собственника и назначению имущества.

4.19. В своей предпринимательской и иной приносящей доход деятельности Школа руководствуется законодательством Российской Федерации.

4.20. Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность Школы, если она идёт в ущерб уставной образовательной деятельности, до решения суда по данному вопросу.

4.21. Школа строит свои отношения с государственными органами, другими предприятиями, учреждениями, организациями и гражданами во всех сферах на основе договоров, соглашений, контрактов. Школа свободно в выборе форм и предмета договоров и обязательств, любых других условий взаимоотношений с третьими лицами, при условии, что они не противоречат действующему законодательству Российской Федерации и настоящему уставу.

4.22. Средства, полученные от осуществления предпринимательской и иной разрешенной настоящим Уставом деятельности, в том числе доходы от оказания платных дополнительных образовательных услуг и от использования государственного имущества, в полном объеме учитываются в смете доходов и расходов Школы и зачисляются на счет бюджета города Москвы. Финансовый орган города Москвы отражает указанные средства на лицевом счете Школы. С этого момента Школа вправе распоряжаться этими средствами.

4.23. Сумма превышения фактически полученных Школой средств от предпринимательской деятельности и иной приносящей доход деятельности над средствами, учтенными в смете доходов и расходов, остается в распоряжении школы.

4.24 Ведение бухгалтерского учёта и статистического учёта и отчётности Школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ.

4.25. Школа устанавливает цены и тарифы на оказание услуг и выполнение работ на уровне рыночных с учетом возможности развития и совершенствования образовательного процесса и материально-технической базы учреждения.
Ограничение права Школы на самостоятельное регулирование цен за выполняемые работы и услуги со стороны органов государственной власти и местного самоуправления не допускается.
Цены и тарифы на товары (работы, услуги), по которым право утверждения цен и тарифов предоставлено Правительству Москвы, рассматриваются Региональной межведомственной комиссией по ценовой и тарифной политике при Правительстве Москвы (в соответствии с утвержденным перечнем).

4.26. Для выполнения уставных задач Школа вправе:

приобретать и арендовать основные средства за счет имеющихся у него финансовых средств в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов;
при исполнении сметы доходов и расходов самостоятельно расходовать средства, полученные за счет внебюджетных источников;
получать и использовать доходы от разрешенной настоящим Уставом деятельности в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов.

4.27. Школа обязана:

нести ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом за нарушение своих обязательств;
отчитываться перед Учредителем и Департаментом имущества города Москвы за состояние и использование государственного имущества и денежных средств;
возмещать ущерб, причиненный нерациональным использованием земли и других природных ресурсов, загрязнением окружающей среды, нарушением правил безопасности производства, санитарно-гигиенических норм и требований по защите здоровья обучающихся, воспитанников, работников, населения и потребителей своей продукции;
обеспечивать своевременно и в полном объеме выплату работникам заработной платы и проводить ее индексацию в соответствии с законодательством Российской Федерации и города Москвы;
обеспечивать своим работникам безопасные условия труда и нести ответственность в установленном порядке за ущерб, причиненный их здоровью и трудоспособности;
осуществлять оперативный и бухгалтерский учет результатов финансово-хозяйственной и иной деятельности, вести статистическую отчетность, отчитываться о результатах деятельности в соответствующих органах в порядке и сроки, установленные законодательством Российской Федерации. За ненадлежащее исполнение обязанностей и искажение государственной отчетности должностные лица Школы несут ответственность, установленную законодательством Российской Федерации;
согласовывать все сделки, связанные с распоряжением имуществом Школы, с Департаментом имущества города Москвы в случаях, когда осуществление данных сделок разрешено Школе законодательством Российской Федерации и города Москвы;
согласовывать с Департаментом имущества города Москвы и Учредителем списание имущества, имеющего остаточную стоимость, а также списание имущества, не имеющего остаточной стоимости (недвижимое имущество, объекты инженерного и коммунального назначения и транспортные средства);
планировать деятельность Школы, в том числе и в части доходов от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности;
своевременно предоставлять в вышестоящую организацию необходимую документацию для утверждения сметы доходов и расходов Школы с учетом расходов и доходов от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности и доходов от использования государственного имущества;
выполнять государственные мероприятия по гражданской обороне и мобилизационной подготовке в соответствии с законодательством Российской Федерации;
обеспечивать гарантированный законодательством Российской Федерации минимальный размер оплаты труда, условия труда и меры социальной защиты своих работников.

5. Управление школой

5.1. Учредитель:

осуществляет контроль за финансовой и хозяйственной деятельностью Школы;
осуществляет контроль за образовательной деятельностью Школы;
утверждает устав Школы, изменения и дополнения к нему;
принимает решение о ликвидации или реорганизации Школы.

5.2. Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

5.2.1. Формами самоуправления Школы являются конференция Школы; Управляющий Совет; педагогический Совет Школы.

5.3. Высшим органом самоуправления Школы является конференция обучающихся, педагогических работников, родителей (законных представителей).
Конференция:

утверждает основные направления деятельности Школы;
принимает Устав Школы, изменения и дополнения к нему;
вправе принять решение о прекращении деятельности действующего состава Управляющего Совета и формировании нового состава;
принимает решения о представительном составе избираемых членов Управляющего Совета;
заслушивает ежегодные отчеты Управляющего Совета Школы;
создает постоянные и временные комиссии по различным направлениям работы, определяет их полномочия. Конференция проводится не реже 1 раза в год.

Решения принимаются простым большинством голосов от числа делегатов конференции. Делегатами на конференцию избираются:

от родителей (законных представителей) — на классных родительских собраниях по 5 - 8 человек от каждого класса,
от работников школы — на общем собрании трудового коллектива численностью не менее ? от общей численности работников,
от обучающихся — на классных собраниях 8 - 11 классов по 5 человек от класса.

5.4. Управляющий совет Школы (СОВЕТ) — коллегиальный орган, наделенный полномочиями по осуществлению управленческих функций в соответствии с настоящим Уставом.

5.4.1. СОВЕТ формируется в составе не более 17 членов с использованием процедур выборов, делегирования, кооптации.
Директор Школы входит в состав СОВЕТа по должности как представитель администрации.
В состав СОВЕТа может быть делегирован представитель Учредителя, либо представитель Центрального окружного управления образования Департамента образования города Москвы.
В состав СОВЕТа избираются:

представители родителей (законных представителей) обучающихся в количестве не менее 5 чел. (общее количество избранных в состав СОВЕТа представителей родителей должно быть не менее 1/3 и не более ? общего числа избираемых членов СОВЕТа);
представители обучающихся 3 - й ступени обучения не менее 2 человек,
представители работников Школы в количестве не менее 5 человек,
кооптированных представителей 3 человека.

5.4.2. Члены СОВЕТа из числа родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования избираются представителями родителей обучающихся всех классов (по 1 представителя от каждого класса, избираемые на общем собрании родителей соответствующего класса по принципу «одна семья (полная или неполная) — один голос», независимо от количества детей данной семьи, обучающихся в классе).
Члены СОВЕТа из числа обучающихся 3 - й ступени избираются общим собранием классов.
Члены СОВЕТа из числа работников избираются общим собранием работников Школы. При этом педагогические работники должны составлять не менее 2/3 от числа избранных в состав СОВЕТа работников.

5.4.3. Участие в выборах является свободным и добровольным. Члены СОВЕТа избираются простым большинством голосов. Выборы считаются состоявшимися не зависимо от числа принявших участие в голосовании, при условии надлежащего извещения о дате и времени выборов всех лиц, имеющих право голоса.

5.4.4. Выборы в СОВЕТ назначаются Директором Школы не позднее месяца с момента (время каникул в этот период времени не включается):

с момента принятия решения Конференцией Школы о формировании нового состава СОВЕТа;
поступления уведомления от Председателя СОВЕТа о выводе из состава СОВЕТа избираемого члена;
с момента принятия Учредителем решения о роспуске СОВЕТа.

5.4.5. Администрация Школы во главе с Директором обеспечивает организацию выборов в СОВЕТ, для чего:

дает разъяснения по вопросам организации и проведения выборов;
назначает сроки проведения выборов;
обеспечивает необходимые условия для проведения выборов (помещения, канцелярские принадлежности и т.п.);
обеспечивает информирование участников выборов о сроках проведения выборов;
предпринимает иные действия, необходимые для обеспечения проведения выборов.

5.4.6. Учредитель, ЦОУО ДО вправе направить наблюдателей для контроля за соблюдением сроков и процедур выборов СОВЕТа.

5.4.7. Порядок проведения выборов: Выборы проводятся на общих собраниях (далее по тексту данного раздела — Собрания) лицами, имеющими право участвовать в голосовании (далее — избиратели).
Выборы осуществляются простым большинством голосов от числа присутствующих избирателей.
Избиратели выбирают из своего состава Председателя собрания, осуществляющего руководство ходом Собрания и Секретаря собрания, ведущего протокол Собрания. Председатель Собрания составляет список избирателей (подписывается всеми присутствующими на собрании избирателями и является приложением к Протоколу Собрания), организует выборы Счетной комиссии (в составе не менее 3 человек), ставит на голосование вопрос о выборе формы голосования (тайное или открытое), формирует список кандидатов в члены СОВЕТа, выявляет волеизъявление участников Собрания по иным вопросам организации и проведения выборов.
Счетная комиссия проводит подсчет голосов, устанавливает и объявляет итоги голосования, которые заносятся в протокол Собрания. Протокол Собрания подписывается Председателем Собрания, членами Счетной комиссии и Секретарем и передается директору Школы.

5.4.8. Директор Школы в трехдневный срок после получения протоколов соответствующих Собраний, формирует список избранных членов СОВЕТа, издает приказ, которым объявляет этот список, назначает дату первого заседания СОВЕТа, о чем извещает избранных членов Совета.
На первом заседании СОВЕТа избирается его председатель, заместители председателя, секретарь Совета.
Не могут быть избраны председателем СОВЕТа обучающиеся, директор и работники Школы. Секретарь СОВЕТа не является членом СОВЕТа.

5.4.9. СОВЕТ имеет право кооптировать (ввести в состав СОВЕТа по решению СОВЕТа без проведения дополнительных выборов) в свой состав членов из числа лиц, заинтересованных в деятельности Школы или в социальном развитии территории, на которой она расположена (представители: из числа лиц, окончивших Школу, организаций образования, науки, культуры, граждан, известных своей культурной, научной, общественной и благотворительной деятельностью, иные представители общественности и юридических лиц).
Учредитель, ЦОУО ДО имеют право предлагать кандидатуры для кооптации в состав СОВЕТА, которые подлежат первоочередному рассмотрению.

5.4.10. Член СОВЕТа выводится из его состава по решению СОВЕТа в следующих случаях:

по его желанию, выраженному в письменной форме;
в связи с утратой статуса представителя по объективным причинам (увольнение с работы директора или работника Школы; отчисление из Школы обучающегося - для членов Совета- представителей обучающихся и их родителей);
в случае, если член СОВЕТа не принимает участие в работе СОВЕТа (не посещает заседания Совета без уважительных причин и т.п.);
в случае совершения противоправных или аморальных действий, несовместимых с членством в СОВЕТе;
при выявлении следующих обстоятельств, препятствующих членству в СОВЕТе: лишение родительских прав, судебное запрещение заниматься педагогической и иной деятельностью, связанной с работой с детьми, признание по решению суда недееспособным, наличие неснятой или непогашенной судимости за совершение уголовного преступления.

О необходимости проведения выборов в СОВЕТ в связи с выводом из его состава избираемого члена СОВЕТа в кратчайшие сроки уведомляет Директора Школы.

5.4.11. СОВЕТ работает на общественных началах.

5.4.12. Заседания СОВЕТа проводятся по мере необходимости, но не реже 1 раза в три месяца. График заседаний СОВЕТа утверждается СОВЕТом. Председатель СОВЕТа вправе созвать внеочередное заседание. Заседание также обязательно проводится по требованию не менее 1/3 от общего числа членов СОВЕТа.

5.4.13. Решения СОВЕТа правомочны, если на заседании СОВЕТа присутствовало не менее половины его членов. Решения СОВЕТа принимаются простым большинством голосов. При равенстве голосов голос председателя СОВЕТа является решающим.

5.4.14. Решения СОВЕТА, принятые в рамках его компетенции, являются обязательными для директора Школы, работников Школы, обучающихся и их родителей (законных представителей).

Основными задачами СОВЕТА являются: определение программы развития Школы; повышение эффективности ее финансово-хозяйственной деятельности; содействие созданию оптимальных условий и форм организации образовательного процесса; контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда.

5.4.15. СОВЕТ:

утверждает: программу развития Школы; ее образовательную программу;
согласовывает компонент образовательного учреждения государственного стандарта общего образования («школьный компонент») и профили обучения;
устанавливает режим занятий обучающихся: продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий; принимает решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся, источники финансирования на ее приобретение;
согласовывает сдачу в аренду Школой имущества в соответствии с настоящим Уставом;
содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы;
согласовывает по представлению руководителя Школы бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования и смету расходования средств, полученных Школой от уставной приносящей доходы деятельности и иных внебюджетных источников;
представляет Школу по вопросам своей компетенции в государственных, муниципальных, общественных и иных организациях (в необходимых случаях - на основании доверенности, выданной Директором Школы);
ежегодно представляет Конференции и общественности отчет о состоянии дел в Школе и своей деятельности.

5.4.16. СОВЕТ несет ответственность перед Учредителем за своевременное принятие и выполнение решений по вопросам, входящим в его компетенцию. Решения СОВЕТа не должны противоречить действующему законодательству, интересам Школы. Учредитель вправе распустить СОВЕТ в случаях, если СОВЕТ: не проводит свои заседания в течение полугода; не выполняет свои функции или принимает решения, противоречащие действующему законодательству.
Директор Школы вправе самостоятельно принимать решение по вопросам, входящим в компетенцию СОВЕТа, в случае, если СОВЕТ не принимает решение в установленные сроки, и отсутствие этого решения препятствует нормальной работе Школы. О принятом решении директор ставит в известность Центральное окружное управление образования.

5.5. Педагогический совет является постоянно действующим органом самоуправления Школы, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.
Членами Педагогического совета являются все педагогические работники Школы, а также иные работники Школы, чья деятельность связана с содержанием и организацией образовательного процесса. Председателем Педагогического совета является директор Школы, который назначает приказом секретаря Педагогического совета.
Решения Педагогического совета по вопросам, входящим в его компетенцию, правомочны, если на заседании совета присутствовало не менее половины его членов. Решения принимаются простым большинством голосов. При равенстве голосов голос Председателя совета является решающим.
Педагогический совет в полном составе собирается не реже 4-х раз в год. Для рассмотрения текущих вопросов созываются малые педагогические советы.

5.5.1. Педагогический совет:

разрабатывает образовательную программу Школы;
утверждает годовой учебный план;
разрабатывает и представляет на согласование СОВЕТу распределение часов «школьного компонента»;
определяет порядок проведения промежуточной аттестации;
определяет количество предметов, выносимых на экзамены в системе итоговой аттестации выпускников основной и полной средней школы;
решает вопросы о переводе учащихся из класса в класс, переводе из класса в класс «условно», оставлении на повторный год обучения, перевода на индивидуальный учебный план;
организует работу по развитию творческой инициативы педагогических работников, распространению передового педагогического опыта;
определяет направления опытно — экспериментальной работы, взаимодействия Школы с научными организациями.

5.6. Органами самоуправления Школы для решения организационных вопросов своей деятельности могут приниматься соответствующие Положения.

5.7. Школа вправе создавать Попечительский совет в целях дополнительного привлечения внебюджетных финансовых средств для обеспечения деятельности Школы.

5.8. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший аттестацию директор, который назначается приказом начальника Центрального окружного управления образования Департамента образования города Москвы в соответствии с действующим трудовым законодательством на основании трудового договора, заключаемого на срок до 5 лет.
Директор Школы:

в пределах предоставленных ему прав и в соответствии с действующим законодательством распоряжается имуществом и денежными средствами Школы, является получателем бюджетных средств, открывает счета в органах казначейства, обладает правом первой подписи финансовых документов, обеспечивает рациональное использование бюджетных и внебюджетных средств;
без доверенности представляет интересы Школы в органах государственной власти и управления, предприятиях, учреждениях и организациях всех форм собственности;
планирует и организует работу Школы в целом и образовательный процесс, осуществляет контроль над ходом и результатами этого процесса, отвечает за качество и эффективность работы Школы;
разрабатывает программу развития Школы, представляет ее на утверждение СОВЕТу и организует ее реализацию;
анализирует образовательные запросы и интересы родителей и детей;
организует работу по исполнению решений вышестоящих органов управления;
организует работу Педагогического совета Школы;
организует работу по подготовке Школы к лицензированию, аттестации и государственной аккредитации, а также по проведению выборов в органы самоуправления Школы;
утверждает Правила внутреннего трудового распорядка Школы и Правила поведения обучающихся школы, организует и контролирует их исполнение;
разрабатывает и представляет на утверждение СОВЕТу проекты договоров аренды имущества Школы с необходимым финансово — экономическим обоснованием;
составляет и согласовывает с СОВЕТом бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования и смету расходования средств, полученных Школой из внебюджетных источников, и организует их исполнение;
готовит и представляет СОВЕТу отчет по итогам учебного и финансового года;
устанавливает штатное расписание; осуществляет подбор, прием на работу и расстановку кадров; определяет должностные обязанности работников, создает условия для повышения их профессионального мастерства.
устанавливает заработную плату работников Школы; в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размер их премирования;
утверждает расписание занятий обучающихся, графики работы и педагогическую нагрузку работников;
обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся и работников;
оказывает помощь и содействие в работе детским организациям Школы;
формирует контингент обучающихся; обеспечивает социальную защиту и защиту прав обучающихся;
осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, способствует созданию благоприятных условий для формирования средств Школы за счет внебюджетных источников;
обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, учет и хранение документации; организует делопроизводство; ведение бухгалтерского учета и статистической отчетности;
в пределах своей компетенции издает приказы и распоряжения, обязательные для выполнения всеми работниками Школы;
решает другие вопросы деятельности Школы, не отнесенные к компетенции органов самоуправления Школы и Учредителя. Директор вправе приостановить решения СОВЕТа в случае их противоречия законодательству РФ и города Москвы.

6. Права и обязанности участников образовательного процесса

6.1. К участникам образовательного процесса относятся обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники.

6.2. Обучающиеся имеют право:

на получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
на выбор формы образования (очное, экстернат, семейное образование);
на обучение в рамках государственного образовательного стандарта по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения;
на бесплатное пользование аудиториями, оборудованием, библиотечными фондами Школы;
на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
на участие в самоуправление Школой;
на переход в другой класс;
на создание клубов, спортивных секций, кружков, студий и других объединений по интересам;
на объективную оценку в соответствии со знаниями, умениями, навыками;
на свободное выражение собственных взглядов и убеждений, уважение человеческого достоинства;
другие права, предусмотренные законодательством РФ.

Осуществление перечисленных выше прав не совместимо с нарушением общественного порядка, норм нравственности и охраны здоровья, прав и свобод других лиц.

6.3. Обучающиеся обязаны:

выполнять устав Школы, Правила поведения для обучающихся, распоряжения администрации; решения СОВЕТа
другие локальные акты Школы;
добросовестно учиться, в установленные сроки выполнять все виды заданий, предусмотренные учебным планом и программами;
бережно относиться к имуществу Школы;
уважать интересы, честь и достоинство обучающихся, работников Школы.

6.4. Обучающимся категорически запрещается:

приносить, передавать или использовать оружие, спиртные и слабоалкогольные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества;
использовать любые предметы и вещества, которые могут привести к отравлению, взрывам и возгоранию;
осуществлять действия, способные повлечь за собой травматизм, в т.ч. применять физическую силу в отношении друг к другу;
использование непристойных выражений, жестов, сквернословие;
пропуск обязательных занятий без уважительных причин;
допускать умышленную порчу имущества и интерьера Школы.

6.5. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:

выбирать формы обучения детей в соответствии с действующим законодательством;
знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;
знать содержание образования и программу, по которой занимаются дети, вносить в СОВЕТ Школы предложения по ее изменению и совершенствованию, по организации дополнительных услуг в Школе;
получать полную своевременную информацию о ходе образовательного процесса, в том числе об успеваемости и посещаемости своего ребенка;
участвовать в общественной жизни Школы, создавать родительские комитеты, клубы, ассоциации и другие объединения, способствующие эффективности образовательного процесса;
вносить добровольные взносы и пожертвования на развитие Школы;
защищать права и интересы детей;
участвовать в самоуправлении Школой.

6.6. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

создавать необходимые условия для получения детьми общего образования;
выполнять требования Устава Школы, решения Совета;
нести ответственность за воспитание ребенка, прививать здоровый образ жизни;
регулярно посещать родительские собрания, встречаться с учителями, интересоваться жизнью ребенка в Школе, своевременно ставить Школу в известность об отсутствии или болезни ребенка;
соблюдать культуру поведения, уважать интересы, честь и достоинство других участников образовательного процесса.

6.7. Работники Школы имеют право:

на защиту профессиональной чести и достоинства;
участвовать в самоуправлении Школой;

6.7.1. Педагогические работники имеют право:

свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебники, учебные пособия и материалы;
на защиту профессиональной чести и достоинства;
повышать квалификацию.

6.8. Работники Школы обязаны:

соблюдать требования Устава Школы, Правила внутреннего трудового распорядка, иные локальные акты Школы;
соответствовать требованиям тарифно-квалификационных характеристик;
уважать честь и достоинство обучающихся;
выполнять условия трудового договора и требования должностных инструкций;
обеспечивать охрану жизни, физического и психического здоровья обучающихся, соблюдать санитарные правила, не оставлять детей без присмотра, предупреждать возможный травматизм детей.

Применение мер физического и психического насилия над личностью обучающегося не допускается.

6.9. Иные права и обязанности участников образовательного процесса могут закрепляться в Положениях, Правилах, договорах и иных локальных актах Школы, не противоречащих действующему законодательству и настоящему Уставу.

7. Порядок комплектования персонала, условия оплаты труда

7.1. Для работников Школы работодателем является данное учреждение. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.

7.2. К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имевшие судимость за определённые преступления. Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливаются законом.

7.3. Отношения работника и Школы регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить трудовому законодательству РФ. Допускается привлечение педагогических и иных работников по трудовому соглашению (договору подряда).

7.4. Заработная плата выплачивается работнику за выполнение им должностных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором согласно Единой тарифной сетки в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основании решения аттестационной комиссии. Выполнение работником других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному соглашению, кроме случаев, предусмотренных законодательством РФ.

7.5. Школа в пределах имеющихся у нее средств самостоятельно определяет размеры доплат и надбавок, премий и других выплат стимулирующего характера.

8. Международная деятельность школы

8.1. Школа имеет право устанавливать прямые связи с иностранными образовательными, общественными и иными организациями, заключать соглашения о безвалютном обмене групп обучающихся и преподавателей, проводить совместные мероприятия, являться членом международных организаций в соответствии с законодательством РФ.

8.2. Школа вправе осуществлять внешнеэкономическую деятельность в соответствии с законодательством РФ.

9. Локальные акты школы

Деятельность Школы регламентируется следующими локальными актами:

Решениями Конференции;
Правилами внутреннего трудового распорядка;
Правилами для обучающихся;
Должностными инструкциями;
Положением о премировании;
Приказами и распоряжениями директора Школы;
Положением о структурных подразделениях;
Расписаниями, графиками;
Другие локальные акты.

Локальные акты не могут противоречить законодательству РФ и настоящему уставу.

10. Порядок изменения устава

10.1. Изменения и дополнения в Устав принимаются Конференцией Школы и утверждаются Учредителем.

10.2. Изменения и дополнения в Устав вступают в силу после регистрации их в установленном законом порядке.

11. Реорганизация и ликвидация школы

11.1. Прекращение деятельности Школы производится путем ее реорганизации (слияния, присоединения, разделения, выделения, преобразования) или ликвидации.

11.2. Школа может быть реорганизована в иное образовательное учреждение по решению Учредителя.

11.3. При реорганизации образовательного учреждения в форме преобразования, выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединения к образовательному учреждению юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, создание автономного образовательного учреждения путем изменения типа существующего государственного или муниципального учреждения образовательное учреждение вправе осуществлять определенные в его уставе виды деятельности на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданных такому образовательному учреждению, до окончания срока действия этих лицензий и свидетельств.
При изменении статуса образовательного учреждения и его реорганизации в иной не указанной в абзаце первом настоящего пункта форме лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

11.4. Ликвидация Школы может осуществляться:

по решению Учредителя;
по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, запрещенной законом деятельности, либо деятельности не соответствующей ее Уставным целям.

11.5. Ликвидация школы производится ликвидационной комиссией, назначенной Учредителем, а в случаях прекращения деятельности Школы по решению суда или арбитражного суда — ликвидационной комиссией, назначенной этими органами.

11.6. При ликвидации имущество Школы используется в уставных целях или передается в бюджет города Москвы.

11.7. При реорганизации Школы все документы передаются в соответствии с установленными правилами учреждению-правопреемнику. При ликвидации документы передаются в Центральный объединенный архив учреждений системы образования города Москвы.